martes, 24 de marzo de 2020

RELACIONES - INTERACCIONES BIOLÓGICAS


Para comprender la biodiversidad (VARIEDAD DE VIDA) de los diferentes ecosistemas es imprescindible conocer los tipos de interacciones que ocurren allí.

Hemos visto que los seres vivos interactúan con los componentes abióticos, pero también se relacionan entre ellos. A esta relación entre seres vivos les llamamos INTERACCIONES BIOLÓGICAS;  Éstas son:

Las interacciones intraespecíficas: son las que se establecen entre individuos de la misma especie, a diferencia de las interacciones interespecíficas, que son interacciones entre individuos de diferentes especies.
¿Cómo sabemos cuándo dos individuos pertenecen a la MISMA ESPECIE ? 
No existe una sola definición de especie, es decir, podemos trabajar con la definición ecológica, genética, ecosistémica, etc. Trabajaremos con la definición BIOLÓGICA: PERTENECEN A LA MISMA ESPECIE DOS INDIVIDUOS CAPACES DE REPRODUCIRSE Y DEJAR DESCENDENCIA FÉRTIL (que a su vez puedan tener hijos).
Esta definición tiene excepciones, por ejemplo: una yegua y un burro se pueden reproducir y dar lugar a una mula (pero es infertil: no podrá tener hijos)
Lo mismo podría pasar con un tigre y una leona, saldría un Ligre (Que si puede tener hijos).

De este modo, obviando las excepciones, un perro y una gata son de diferente especie porque no se pueden reproducir (relación INTERESPECÍFICA)
Un perro macho y una hembra (sin importar la "raza"), se pueden reproducir, son (INTRAESPECÍFICA)


Existen distintos tipos de interacciones como por ejemplo la Cooperación: comportamiento social (DE AYUDA) entre dos o más animales. El Mutualismo es aquella que beneficia a las dos poblaciones que participan. La Competencia es otro tipo de interacción en donde compiten por la hembra, o por algún recurso y como resultado una o ambos individuos se pueden ver perjudicados. Muchas veces esta competencia se da por los mismos recursos como por ejemplo luz, alimento o espacio.
También tenemos al comensalismo en la cual una población se beneficia en tanto la otra no se beneficia ni se perjudica.
Por último tenemos a la depredación donde va a existir un depredador y una presa y el parasitismo en donde una sola población se beneficia , mientras que la otra se ve perjudicada. (Generalmente el parásito vive en el hospedador).

Actividad de asociación: Relaciona cada definición con las imágenes.
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Ejemplo: Relación ITERESPECÍFICA (DISTINTAS ESPECIES - AVE - CAIMÁN)
                              MUTUALISMO: El ave se alimenta de restos de comida del cocodrilo, éste se beneficia del "cepillado dental " que le da el ave, evitando infecciones.




martes, 10 de septiembre de 2019

Aparatos implicados en la nutrición

En lo cotidiano, hacemos muchas cosas de las cuales ni siquiera nos preguntamos por qué son necesarias, sin embargo son imprescindibles para vivir.
¿Alguna vez te preguntaste para qué nos alimentamos? O ¿Por qué es tan necesario respirar?
Te invito a mirar el siguiente Video para responder a estas preguntas.


Ahora que conocemos el aparato digestivo y su importancia en la extracción de nutrientes, me pregunto ¿De qué me sirven los nutrientes? Y ¿Qué relación tienen tiene con el oxígeno? Te invito a ingresar Aquí para conocer más acerca de este aparato.
Además sugiero que ingresesAquí para comprender ¿Qué significa la hematosis? Y si aún quedan dudas puedes ingresar a Este video.


Cómo se pudo observar la sangre juega un papel fundamental en el transporte de los nutrientes y productos de desecho, pero  ¿Qué ocurre si un vaso sanguíneo se daña? Y ¿Qué otras funciones cumple la sangre? Aquí encontrarás ayuda.

lunes, 2 de septiembre de 2019

CORTE Y EMPALME - SÍNTESIS PROTEICA

Vamos finalizando este complejo proceso por el que pasan todas nuestras células en la formación de las proteínas (nada más y nada menos que las responsables de darnos la forma y función a nuestro cuerpo y el de cualquier ser vivo).


Todo comenzó con una cadena en doble hélice de ADN, la cual se separó y se copió con algunos cambios transformándose en una molécula de ARN que posteriormente saldrá del núcleo  (en una célula eucariota), para dar lugar a la síntesis proteica (formación de una proteína).

Hemos visto que el es un proceso más complejo que el resumen anterior.

Además nos falta aclarar un detalle más: no todo el ARN sintetizado en el núcleo codifica para una proteína. Algunas partes deben ser quitadas, a lo que denominamos CORTE Y EMPALME.
Una vez finalizado, podemos hablar de un ARN mensajero que ya está listo para salir del núcleo y comenzar a ser leído para dar lugar a la formación de la proteína .

Para finalizar te sugiero ver el RESUMEN FINAL


 REPASAMOS: ¿Cómo se hacen las proteínas? ¿Cómo son las etapas de iniciación, elongación y terminación?

 MIRA ESTE VIDEO 

 

Te propongo resumir con tus palabras y un dibujo todo el proceso desde ADN hasta la formación de la proteína ¿Te animas al desafío ?

lunes, 12 de agosto de 2019

Transcripción y Traducción

Hasta aquí hemos visto cómo está formado el ADN.
Pero ¿Para qué sirve esa información que contiene en su interior?

Te invito a ingresarAquí.

Para asegurarnos que hayas comprendido el tema te sugiero responder a las siguientes preguntas

1 ¿Qué diferencias tiene el ADN y el ARN?
2 ¿Cuáles son las etapas de la transcripción ? ¿En qué consisten?
3 ¿Qué es un codón ?
4 ¿Para qué sirve el ARN de transferencia?
5 ¿Cuál es el resultado final de la unión de aminoácidos ?

La siguiente imagen resume todo


Más información Aquí

lunes, 5 de agosto de 2019

La replicación

Con ayuda del siguiente Video responde:

1¿ Por qué se dice que las cadenas de ADN son complementarias?
2¿Quién las mantiene unidas?
3 INICIACIÓN ¿Cómo se separan?
4¿Qué función cumple la primasa? Y ¿La polimerasa lll?
5 ¿Cuál es el sentido de la replicación ?
6 ¿Qué participación tiene la exonucleasa?
7 Función de la ligasa y topoisomerasa.

Con las respuestas DIBUJA y completa el esquema

Compara los resultados ingresando Aquí

lunes, 29 de julio de 2019

El ADN

Habrás escuchado con frecuencia hablar sobre el ADN,  su ubicación dentro del núcleo en células eucariotas y su importancia por tener escrito un mensaje químico.

Pero ¿Qué significa ADN? ¿Cómo está formado? ¿Qué mensaje guarda en su interior?
Te invito a introducirte en el complejo pero interesante mundo químico que determina, entre otras cosas, cómo somos.
Vídeo de introducción


En las células eucariotas, el ADN se encuentra dentro de la envoltura nuclear formando lo que conocemos como NÚCLEO. Cuando alcanza su máxima compactación se visualiza con forma de X a lo que denominamos CROMOSOMAS. Los humanos tenemos 23 pares de ellos (23 provenientes del padre y 23 de la madre).


Cuando descompactamos el ADN podemos apreciar su porma helicoidal, lo que significa que toma una forma de escalera en espiral. Eso se debe a que en su interior, las bases nitrogenadas son hidrofóbicas (repelen el agua), por lo que se reguardan en el interior, torneándose tal cual fuese una escalera en espiral tomando la forma que ya conocemos del ADN y que se denomina doble hélice (ya que son dos cadenas).





Dichas cadenas están conformadas por bases nitrogenadas: ADENINA - TIMINA - GUANINA Y CITOSINA.
Se dice que dichas bases son complementarias dado que, la A siempre se une con la T, por dos puentes de hidrógeno y la C con la G por 3 puentes de hidrógeno.



La siguiente imagen lo ilustra mejor.












Aquí podemos apreciar la estructura química de ADN, donde la adenina se une con la timina por dos puentes de hidrógeno y la guanina con la citosina a través de tres puentes de hidrógeno.
También, podemos ver cómo dichas bases están unidas a un azúcar de forma pentagonal llamado DESOXIRRIBOSA y estas, se unen a través de un grupo fosfato. 






LA IMAGEN A CONTINUACIÓN TE AYUDARÁ A        VISUALIZAR MEJOR SU ESTRUCTURA.















DIBUJA EN TU CUADERNO  (O imprime) LA SIGUIENTE IMAGEN E IDENTIFICA LAS BASES NITROGENADAS, LOS GRUPOS FOSFATOS, EL AZÚCAR Y LOS PUENTES DE HIDRÓGENO .

PARA CORROBORAR QUE HAYAS ENTENDIDO HASTA AQUÍ, TE PROPONGO EL SIGUIENTE EJERCICIO: 
Deberás completar la cadena complementaria con sus puentes de hidrógeno.

A T C T C A G T C A T C G

A modo de ejemplo A=T, luego la T se une con.... por tantos puentes de hidrógeno y, así sucesivamente hasta completar la cadena.
RECOMIENDO COLOCAR LA CADENA COMPLEMENTARIA, DEBAJO DE CADA LETRA (BASE NITROGENADA).






domingo, 21 de octubre de 2018

LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA

Con la llegada de la adolescencia aparecen algunos cambios en nuestro cuerpo.

¿De qué cambios puedo estar hablando?
¿Tienes idea a qué se deben?


Te invito a conocer y conocerte un poco más ingresando aquí

Adelante!!!

EL APARATO LOCOMOTOR

  El  aparato locomotor  está formado por el sistema  osteoarticular  ( huesos ,  articulaciones  y  ligamentos ) y el  sistema muscular  ( ...